在家也乐学,三年级下第十三课花钟

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01学习目标

1．认识9个生字，会写13个字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人”等词语。2．朗读课文。读懂课文内容，理解不同的表达方式。3.学会留心观察事物，初步养成认真观察和思考的习惯。

02初读原课文

本课是一篇说明文，对花钟进行说明的，课文用不同的说法来表达鲜花的开放，揭开花钟神奇而又神秘的面纱。

03学习生字词

1、读准字音芬（fēnɡ）芳（fānɡ）之内（nèi）干燥（zào）灼（zhuó）伤适（shì）宜组（zǔ）成淡雅（yǎ）吻（wěn）合2、读好词语鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人娇艳欲滴芳香扑鼻花团锦簇3、学习多音字斗：（dǒu）（星斗）（dòu）（斗争）4、近义词：大致（大概）吻合（一致）绽开（绽放）适宜（适合）密切（紧密）5、反义词：干燥（湿润）舒展（卷曲）留心（忽略）6、理解词语意思：大致：大概，看似表意模糊。

04课文段落

第一大段：（1段）归纳现象第二大段：（2段）揭示原因第三大段：（3段）实际运用

05课文解析

（一）不同的花开放的时间是不同的1、花钟里都种了哪些花呢，写了哪些花。牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花，夜来香、昙花2、用一个词来形容这些美丽的花儿：（五颜六色、绚丽多彩、百花齐放……）3、读后的感受：鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人。“争奇斗艳”重在写花的色彩，“芬芳迷人”重在写花的香味。4、这个自然段是围绕这句话来写的：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。5、“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”是拟人句。除此以外，还有简单的几种花开，作者却运用了大量的拟人手法和不同的句式，把鲜花开放写活了。6、背诵第一自然短，体会作者的写法。（二）不同的植物为什么开花的时间不同呢1、为什么不同的植物开花的时间不同呢？（1）有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（2）还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。2、修辞运用（1）不同的植物为什么开花的时间不同呢？运用了设问（必答的）（2）列举了昙花夜里开放这个例子说明了“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”运用了示例说明。（三）科学家们的应用1、这种“时钟”指的是什么？（花钟）2、这个花钟是怎样建成的？把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。3、“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？运用了反问修辞手法（不需要回答）。

06小结

本文是“按照归纳现象——揭示原因——实际运用”这一说明顺序对花钟进行说明的。

07课后练习

1.认真拼读，规范书写。fēnfāng（）sūxǐng（）xiūjiàn（）kūnchóng（）shuìlián（）zǔchéng（）qiángdà（）zhǎnshì（）shòumìng（）yànlì（）2、写出下面词语的近义词或反义词。近义词：绽开----（）适宜----（）密切----（）反义词：干燥----（）舒展----（）留心----（）3、选择（1）“百花你争我抢，竞相开放，花姿各异，十分艳丽。”词语（）可以描绘这样的景象。A.芬芳迷人B.欣然怒放C.争奇斗艳D.含笑一现（2）“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”加点词语不能替换成（）。A.符合B.切合C.一致D.背离

08参考答案

1.芬芳苏醒修建昆虫睡莲组成强大展示寿命艳丽2、绽放适合紧密湿润卷曲忽略3、（1）C（2）D